简介：摘要：随着新课程的不断深入，对于学生和老师也提出了新要求，要求老师在教学中不仅要注重学生的学习成绩，还要注重培养学生的素质。所以，在小学语文教学中可以渗透情感教育，以此来提升学生的学习感知，促进学生的情感体验。本文将通过阐述情感教育的定义，进而分析在小学语文教学中渗透情感教育的必要性，并思考情感教育在小学语文教学中的实践。
简介：摘要：小学阶段的教学，主要是两方面教学，尤其是小学数学教育中就是学生认知与逻辑思维能力的培养，在小学数学教师开展小学数学教学中，一定符合小学阶段学生的认知规律，并且认识到小学阶段学生的认知能力存在一定的差异性，根据小学数学教学内容的不同，展开小学阶段的数学教学，尽量使小学数学教学，对于不同认知的能力学生都可以实现教学知识的掌握。
小学语文教学中的情感教育与实践思考
小学数学教育中遵循学生认知差异的探索
