简介：摘要：本文利用1991～2023年成都双流机场暴雨天气观测资料首先对双流机场暴雨天气特征进行分析，并阐述暴雨天气对民航飞行的影响。结果表明：近33年双流机场暴雨量呈略增加变化趋势，暴雨量线性变化倾向率是0.133mm/10年；双流机场暴雨日数大致呈略增加变化趋势，线性变化倾向率为0.033d/10年；双流机场夏季暴雨日数发生频率最高，占年暴雨日数的89.04%。在双流机场暴雨天气发生期间，经常会伴随着强降雨、雷电、风切变、颠簸等复杂气候类型，这些复杂天气时常给民航运行造成不同程度的危害，轻则使得航班延误，甚至取消，严重时还可能威胁到生命安全。

简介：【摘要】目的：分析特殊护理技巧在儿童急性感染性喉炎中的应用效果。方法： 选取2022年3月-2023年4月医院收治的80例急性感染性喉炎患儿作为研究对象。采用随机数字表法将研究对象随机分为对照组41例采用常规护理方案和研究组39例采用特殊护理技巧，比较两组患者护理效果。结果：护理后研究组心理恐惧状态评分均低于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论：特殊护理技巧能降低急性感染性喉炎患儿的心理恐惧，选择性较高。

简介：【摘要】目的：观察在高原地区手术室护理中实施细节化无缝隙护理的临床意义。方法：选择2021年12月-2023年12月 86例高原地区手术治疗患者分析，随机分组，对照组43例实施常规护理，43例实验组经细节化无缝隙护理，对比护理满意度、手术内容。结果：两组在准备用时、术后下床时间、术中出血情况、手术时间实验组优于对照组，满意度指标对照组差于实验组，P＜0.05。结论：手术室护理期间经过细节化无缝隙护理能降低并发症发生率，保证患者的治疗效率，缩短手术用时，保证护理满意度。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》理念中明确指出英语课程要充分发挥核心素养的统领作用。而且新课程标准理念中还对“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”等核心素养内涵进行了详细的阐述，旨在引导学生通过英语课程的学习逐步形成适应个人发展和社会发展需要的品格与能力。传统模式下的英语课堂，教师只是领读英语词汇，领读英语对话，并要求学生进行跟读练习，学生的语言学习只是停留在语言知识技能的层面。新课标背景下，英语基础知识的学习、积累与构建固然重要，但是与此同时，教师还要培养学生的自主学习能力与学习习惯，并引导学生通过语言学习来了解其传递的文化内涵，从而切实促进学生英语核心素养的发展。

简介：摘要：动物尸体剖检技术是运用病理解剖学的知识,通过检查尸体的病理变化,获得诊断疾病的依据。通过病理剖检可以为进一步诊断和研究提供方向,它具有方便快速、直接客观等特点,有的疾病通过病理剖检,根据典型病变,便可确诊。尸体剖检还常被用来验证诊断与治疗的正确性,尸体剖检对动物疾病的诊断意义重大。即使在兽医技术和基础理论快速发展的现代,仍没有任何手段能取代动物尸体剖检诊断技术所起的作用。

简介：摘要：身份在第二语言的教学中对理论和实践都很重要。身份的概念在一定程度上有助于我们理解在语言教学中教师自我，第二语言学习和教师学习。教师和学习者的身份塑造了他们的学习方法和对信仰、态度、动机和课堂实践都有影响。本文就如何将身份问题纳入语言教师的教育课程提出了建议。

简介：摘要：高标准农田建设中，水资源的高效利用和节水灌溉技术是农田建设中日益重要的研究方向。相关技术的研究和实践推广，能够有效提高农业水资源利用效率、促进农业现代化和产业升级，具有重要的实践意义。在这方面，一些新技术如水肥一体化、微灌技术、旱作农业等的研究和实践逐步推广，取得了显著的成效，为我国农业生产的可持续发展提供了有力的技术支持。

简介：摘要：近年来，随着国家经济的快速发展，文创产品深受大众喜爱与推崇。文创设计产品是人类文明发展的衍生物，很多文创设计产品与人类的社会生活息息相关，各个时期的文创设计产品能够体现出不同的历史底蕴，具有极高的艺术价值和历史价值。中华民族传统美术元素底蕴深厚，有着数千年的积淀，将其融入到我国文创设计产品中具有重要意义。基于此，本文阐述了传统美术元素在文创设计中的应用价值以及应用实例。

简介：摘要：建筑是我国居民生活所需要的重要工程，随着人们环保意识的觉醒与提升，居民对于建筑工程的节能性提出了更为严格的要求，而这也为工程供暖通风系统的设计工作也带来了更为严峻的考验。为了更好地满足广大居民对于节能暖通系统的体验需求，相关设计人员需要结合工程实际情况，将节能理念融入工程供暖通风系统的各方面，革新设计理念、优化系统结构以及加强对节能材料的应用等，通过多元化节能设计的并行促进建筑工程的绿色、节能化转型，在为居民提供更加优质的居住体验的同时，也为我国绿色建筑行业的长效发展奠定了良好基础。

简介：摘要：随着科技的进步与社会的快速发展，智能交通系统正逐渐成为公路工程中不可或缺的重要组成部分。智能交通系统利用先进的信息技术、通信技术和传感技术，实现对交通流的有效监控、管理与优化，为公路工程的运营与管理带来了革命性的变化。它不仅能够提升公路的通行效率，减少交通拥堵，还能提高公路的安全性，降低交通事故的发生率。

简介：摘要：本研究旨在评价基于绘画教育的个性化干预方案对特殊儿童攻击性行为矫正的效果。通过设计个性化的绘画教育干预方案，结合实际案例和定量数据，探讨其在改善特殊儿童攻击性行为上的效果和影响，为特殊儿童干预提供新的思路和策略。

简介：

简介：【摘要】目的 研究全程营养综合管理对烧伤患者内皮细胞表达6-keto-PGF1α、vWF及sLOX-1的影响。方法 患者100例，分成实验组与对照组各50例，对照组采取常规护理方法，实验组采取全程营养综合管理法。对比内皮细胞上清液中6-keto-PGF1α、vWF及sLOX-1的表达情况。结果 实验组烧伤血清的细胞抑制率、血清vWF浓度、血清sLOX-1浓度均低于对照组。结论 研究全程营养综合管理对烧伤患者内皮细胞表达6-keto-PGF1α、vWF及sLOX-1的表达情况的检测，寻找早期诊断影响为治疗烧伤患者提供新的方法与途径。

简介：摘要：为了满足我国在经济发展过程中对于油气资源的需求，国家不断扩大了对于油气管道的建设投入，油气管道工程的规模和里程都在不断的增加。截至2022年底，中国新建成油气管道里程约4668千米，油气管道总里程累计达到15.5万千米。目前，为了使管输行业更好的运营和维护管理，许多管道在设计时就确定了采用数字化、信息化技术手段来保证管道后期管理和运行安全。智能化管理对管道的管理建立了可视化、便捷化平台，平台的建立需要管道的精准数据采集为基础，传统电磁法、探地雷达等测量方法受油气管道周边环境的限制，仅可获取管道中线、带状地形图，因其方法受限无法全面了解油气管道两侧的地质环境、构筑物信息以及其他数据监测的要求，同时存在作业周期长、精度低等情况。RTK技术测量技术因其操作简单、精度高、作业条件受限少,工作效率高等特点，弥补了传统天然气管道的测量缺陷。RTK技术可以完成日常相关工程的精准定并上传至智能化管道管理系统中，为前期现场布控，后期埋设交叉桩给予数据支持；在地质灾害以及煤矿踩空区沉降监测方面，可以通过定期、定点监测，通过监测沉降量，为后期地质灾害整治提供数据保障；管道地面标识的丢失、损坏更换后位置埋设不准，管道内检测的数据对齐等等多方面提供有利数据支持与工作保障。

简介：

简介：摘要：目的：探究品管圈活动在提高脑卒中偏瘫患者抗痉挛体位摆放正确率方面的应用价值。方法：选择本院康复12病区2022年1月-2023年6月收治的78例脑卒中偏瘫住院患者作为研究对象，于2022年4月开始对脑卒中偏瘫患者体位摆放情况实施品管圈活动，将实施品管圈活动前收治的39例患者纳入对照组，将实施后收治的39例患者纳入观察组，对比品管圈活动措施实施前后的体位摆放正确率，目标达标率及进步率。结果：观察组体位摆放合格率82.05%高于对照组的43.59%，差异显著（P＜0.05）；品管圈目标达标率106.19%，进步率88.23%。结论：品管圈活动的开展有助于提高脑卒中偏瘫患者体位摆放正确率，促进患者及家属的脑卒中偏瘫体位护理知识认知水平得以提升。

简介：【摘要】随着教学改革的不断深入，教师在对学生进行教学指导的过程当中，结合课堂实际总结出了许多提升课堂效率的教学方法。其中，情境创设法对学生的语文作文学习有着非常大的帮助，小学阶段的学生心思尚未成熟，对周围的环境比较敏感，运用情景创设法不仅可以提升学生的写作质量，还可以有效的提高作文课堂的效率。其课程教学是学生和教学需要共同克服的学习重难点，对于小学生来说，学好语文这门学科不仅需要学生有自身的生活经历，还需要学生积累大量的阅读素材，而教师的教学也需要结合学生的实际情况，运用适合学生的教学方法进行课堂教学。本文就小学语文教学中开展情境创设的策略展开论述。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国的杂技表演行业也呈现出多样化综合表演的方式。观众对杂技的接受心理也从杂耍式的消遣娱乐转化为审美体验及价值认同。杂技工作者作为中国式现代化的建设者、参与者、见证者和受益者，应该在自己的岗位上不辱使命、不负韶华，将推进中国杂技高质量高水平发展作为责无旁贷的义务和责任。杂技是通过演员所展示的“技术”与“艺术”相互交织而形成的表演形式，对杂技演员的心理素质要求非常高，因此本文就新时期杂技表演演员的心理素质培养路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：目前，我国的杂技表演技术有了很大进展，在目前的杂技表演中，一般都会融入舞蹈元素。杂技和舞蹈都以人体为主要的表现形式，二者融合往往可以产生意想不到的效果。作为一门综合性的表演艺术，杂技演员想要让自己的表演更具艺术性和观赏性，就需要从各个方面入手，综合运用各种技巧，并在此基础上不断进行创新。本文就杂技表演艺术的特点进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中阶段是学生英语学习的重要阶段,而听说是英语学习的基础和核心,加强初中英语的听说教学具有重要意义。所以，初中英语听说教学是落实英语学习活动观的主阵地和发展学生核心素养的切入点。教师在开展听说教学时，应按照学习理解、应用实践和迁移创新三个维度来设计有深度、有梯度、螺旋式的教学活动。基于英语学习活动观开展听说教学能够使学生收获知识、迁移能力，从而真正体现以学为主的教学理念。为此，教师应积极思考、深耕课堂、科学研判，让英语学习活动观在英语听说课堂真实落地。