简介：FanX是SLAXLiveCD的中文版本，它可以刻录到8cm的小光盘上随身携带。麻雀虽小，五脏俱全，FanX包含了完整的KDE桌面系统。除此之外，FanX中还内置了大量常用工具软件，如音视频播放器、浏览器、聊天工具、游戏和压缩包管理器等，足以满足日常应用需求。更重要的是，它秉承了SLAX强大的扩展性能，在不是很了解Linux的情况下就可以随心所欲地使用。

简介：Linux中默认安装完Java后，Java程序并不能够正确显示中文，例如运行“Java控制面板”和一些Java程序时，中文都会显示为方框，如图1和图2。

简介：LaTex是一个强大的排版工具，用它编写的文件可以方便地转换成现今流行的各种格式(包括．html、．pdf、．doc和．ps等)。许多Linux发行版中都提供LaTex。但是，LaTex不支持中文，要使它处理中文需要一个CJK子集。

简介：很多人也许都有过这样的经历，当Linux的图形环境进不去的时候，就转到纯字符环境下。但是这时的中文文件无法正常显示，而且无法输入中文。其实有一个小软件Zhcon可以解决这个问题。

简介：

简介：Mozilla开放源码电子邮件软件Thunderbird已经开放中文测试版供用户下载，即将推出正式版。

简介：Slackware是一个简洁、稳定的发行版，但是，它的中文化一直困绕着大家，下面就介绍如何使Slackware显示出漂亮中文的技巧。

简介：4月25日，RedHat公司正式在中国发布RedHatEnterpriseLinux4．0(RHEL4．0)中文版。继年初面向全球发布RHEL4．0之后，RedHat中国再次展示这一最新版企业Linux操作系统的中文版本，使中国企业和机构能够利用开放源代码领域的创新，特别是在高性能和安全性方面的创新。

简介：Linux下的Vim应用虽然已十分广泛，然而初学者对Vim的用户界面及使用方法仍然会感到不习惯，甚至认为它比较原始。事实上，Vim编辑器是专门为经验丰富的用户设计的，它的界面和使用方法提供了更快的速度和更强的功能。面对满屏的英文，下面就对系统做点中文化的小改动，让Vim使用起来更贴心。这里的系统环境为FedoraCore3，默认编码为zh_CN．UTF-8。

简介：

简介：不记得以前在何处曾看到过这样一段言论，意思是Linux赢得中国普通用户的最大障碍就是没有一个合适的输入法，当时看了颇有感触。确实，那时Linux下的中文输入法极为稀少不说，并且其中大多数不太符合使用简体汉字用户的习惯，兼容性极差，每个应用程序可能都需要自己设置，还不太稳定。

简介：

简介：

简介：看到微软网站上已经提供WindowsXPSP2的下载，心中甚痒，也想提前感受一下WindowsXPSP2的强大魅力，于是赶紧上网下载一个回来。文件下载完毕，双击这个“xpsp2rc10926.exe”开始自解压，看着蓝色的进度条高歌猛进，心中窃喜、不料过了一会儿突然弹出一个警告框，大意是：“因为系统中的语言版本与更新包中的语言版本不同，安装程序无法更新WindowsXP”。原来现在中文版的WindowsXPSP2还未发布，只有英文版和德文版的SP2，而这两种补丁包只能安装到相应语言环境的操作系统中，换句话说就是在Microsoft公司尚未推出中文版的WindowsXPSP2之前，我等E文不好而安装了中文版的WindowsXP操作系统的用户无缘使用（或试用）英文版的WindowsXPSP2了。

简介：本刊专栏作家潘爱民主译的《C++Primer中文版》一书推出后,激起了读者的热烈反响。该书责任编辑也以激动的心情讲述了其幕后的故事……

简介：本文分析了以QQ软件为首的即时通讯软件核心编程技术,并以Winsock控件为基础给出了相应的即时通信软件消息收发程序实例。

简介：物料清单（BOM）是采用计算机辅助企业生产管理。为了便于计算机识别，必须把图形化表达的产品结构转化成可以计算机识别的数据格式。通常BOM是树状结构表示，可以是自顶向下分解的形式或是以自底向上跟踪的形式提供信息。本文讨论一种通过并交范式来存储物料信息的算法。

简介：在经纬公司与豫能公司完成合作重组后，新的豫能信息已经发展成为一个融技术、资金和管理为一体的新型软件产业公司。豫能信息想要走的是一条是以技术服务为基础，注重市场开拓的路子。新的公司结构除了有分工细致而全面的营销部门和企划部门之外，更是组建成全面的技术开发部门。

简介：变更管理作为贯穿于软件开发应用生命周期各个阶段的关键要素，旨在准确地记录软件产品的演化过程，帮助开发人员在ALM各个阶段得到不同版本的产品配置。其中，在任务和缺陷跟踪及版本控制过程中，通过变更管理系统，开发人员需要记录和查找源码和文档变更的原因、时间以及影响，

简介：对高校大学生进行社会主义核心价值观教育固然重要，但教育的过程中在教育理念、教育内容和教育路径等方面还存在诸多偏差，要矫正这些教育偏差，要把加强社会主义核心价值观教育与课堂教学、校园文化、社会实践相结合。