简介：新家，对于每个人来说都寄托着对将来生活珠美好向往和追求，家庭装潢的舒适性，方便性，安全性，时尚性和艺术性都是我们布置新家时重点考虑的问题。

简介：一个线条流畅的视听区，必须要以合理的设计为前提，既要使日常用品方便取用，又要满足视觉空间流畅美观，在这其中，收纳的确是一门学问。

简介：家居中的“慢餐”来自心态的转变，虽然距离吃饭的时间还早，但准备工作却在温条斯理的节奏中，一点儿一点儿地开始了。而这一切的实现，需要舒适的厨房环境，以及人性的厨房设置作支持。

简介：

简介：实践教学的含义比较宽泛，从狭义上理解是指教学环节，从广义上理解是艺术教育本质的规律。我主要分析和介绍了中央美术学院近几年教学人才培养模式和教学改革的情况。

简介：记者：信息时代设计工具的变革对设计领域产生了哪些影响？

简介：改革开放以来，我们党开始以全新的角度思考国家治理体系问题，强调领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。

简介：1960年代的创意革命,以及1970年代的现代主义,启发了Genesis的设计。这是一座位于香港仔黄竹坑、由工业大厦改建而成的商业大楼,于80年代初落成。此次项目交由设计师Stefano重新设计其室内空间。760平方米的地面大堂与4楼休闲区兼创意工作空间焕然一新,更具动感。整个空间设计色彩缤纷,活力十足。整体风格兼具中西动感元素,大堂入口融合欧洲及香港的特色。

简介：不久前,作为上海钻石交易所配套发展的“两翼”,陆家嘴、龙华钻石加工区的揭牌仪式在沪隆重举行。从此,上海将形成“一所两区、东西联动”的发展模式,钻石加工这颗都市型工业的璀璨明珠将大放异彩。

简介：转眼又一年的本科毕业答辩和毕业设计展览热热闹闹地过去了，2008年对于中央美术学院建筑学院来说有着特别的意义。今年是中央美术学院恢复设立建筑与环境艺术设计专业15周年，建筑学院一贯坚持因材施教、多元杂糅、兼容并蓄、鼓励创新的学术价值标准。今年，建筑学院毕业设计的选题呈现了多样性和一定范围内“跨界”设计的特点：作品在注重视觉质量、保持设计原创的特点基础上，设计工作量饱满，设计内容有深度，显现出学生严谨、沉静、不浮躁的学习态度。

简介：通过调研国外居民区街道的改造状况，从中分析理论与实践戒果．总结城市小型街道建设的经验。希塑对我国未来的，居民区街道规划与改造研究提供燹多的借鉴和启示。

简介：近日，教育部高等教育司公布了2009年度人才培养模式创新实验区评审结果，根据《教育部财政部关于批准2009年度人才培养模式创新实验区建设项目的通知》（教高函[2009]27号）的文件精神，我校“创新型应用艺术设计人才培养实验区”项目被评为“2009年教育部人才培养创新实验区”。

简介：中国陶瓷艺术，是中国文化的重要组成部分，源远流长，丰富多彩。改革开放二十年来，传统陶瓷的生产发生了变化。当国门重新对外开放时，陶瓷行业同其它许多行业一样，为了适应发展外向型经济的需要，七十年代末期、八十年代初期，一些大的陶瓷产区相继成立了省陶瓷出口部和省陶瓷工业公司。实行工贸合一的经营管理体制。为了适应新的发展，提高产品质量，许多企业改造了原有的落后设备，国外的先进机械设备、技术被大量引进。陶瓷生产企业

简介：

简介：2009年10月16日上午，在第十一届全国运动会即将开幕之际，中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察山东工艺美术学院，并在贵宾接待室与前来参加开幕式的中央国家机关和山东省领导座谈。座谈会上，刘延东听取了我校领导的工作汇报。

简介：传统风格的家具主要产于北京、苏州、广州、上海、浙江宁波、山东潍坊等地，所以又有“京做”、“苏做”、“海做”等名称。明清经来家具的样式风格不断变化与发展，因此又有“京式”、“广式”、“苏式”之分。五十年代以来，各地保持鲜明的地方特色的基础上，进行了许多探索与尝试，传统风格家具在世界上十几个国家与地区占有市场。

简介：《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，在“十一五”期间，我国要“确定10个国家级民族民间文化生态保护区”，对非物质文化遗产内容丰富、集中的区域，实施整体性保护。浙江省率先在全国开展非遗生态保护区建设，首批评选命名了19个非遗生态保护区试点，当前各项工作正有序有效地向前推进。

简介：创新是设计随时代前进和消费需求增加所必行之路，洁具业也正着眼于通过创新的产品开发和全新的设计理念，逐渐改变那些不愿投资的家庭和物业开发商的陈旧观念。我们关注到一些国际卫浴品牌在中国市场的巨大成功，而这些成功，正是由不断的设计创新开始。

简介：山有木兮根有香，根雕艺术在钱江源头一开化县，是一张城市金名片，其历史可以追溯至唐朝，而打造这张金名片的正是工艺美术大师徐谷青先生，他30年如一日，致力于根艺事业，他依托传统文化，将根雕艺术和佛教文化相融合，打造了一个国家5A级旅游景区根宫佛国文化旅游区——浙西地区佛教文化旅游胜地。

简介：目前,在一些经济发达的国家里少儿工艺劳作教育越来越受到重视。按教学学科内容的同等估量,工艺劳作的教育的发展最快,变化最大,从启蒙性的小手工制作发展到结合美育教学的工艺制作、环境美化等等系统化的工艺劳作。教育学家还把工艺劳作的重要性与美术教育相提并论,并把其教育