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  • 简介:美国数学分级考试AMC是AmericanMathematicsCompetitions的简称,是由美国数学协会(MathematicalAssociationofAmerica)于1950年成立的.就美国来说,有不少大学在学生申请入学的材料中都会特别要求新生附AMC的成绩,其中就包括著名的麻省理工学院、加州理工学院、耶鲁大学以及约翰霍普金斯大学等一流名校.其中AMC8和AMCIO的试题与我国八年级、九年级教学进度大致相当,下面选编了一些近几年AMC的数学试题,供同学们参考.

  • 标签: 数学试题 试题选登 AMC AMERICAN 麻省理工学院 加州理工学院
  • 简介:一、选择题:本大题共15小题;第1~10题每小题4分,第11~15题每小题5分,共65分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1设P、Q是非空数集,则“PQ”不成立的含义是()(A)Q是P的子集(B)P中的元素都不是Q中的元素(C...

  • 标签: 数学 高考 三棱锥 运油率 最小正周期 通项公式
  • 简介:摘要:随着课程改革的推进和新常规的要求。数学的核心素养被高度的重视。中考数学试题的形式也更加丰富多彩,特别是对初中数学核心素养的考查,达到了一个新的高度。对数学试题的命制也有更高的要求。本文就是在平时的教学过程中,结合中考的试题,进行改编,以便更好的培养发展学生的核心素养,提高他们的逻辑思维能力和分析事物的能力等等。

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  • 简介:新课程理念要求关注学生发展,恰当考查学生的基础知识与基本技能.考试作为一种评价方式其重要性是不可替代的,甚至影响新课程改革的实施.而考试中的命题能否体现新课程要求,关键之处就在于能否编制出符合新课程理念和学科课程标准要求的试题.所以,对数学教师来说,

  • 标签: 数学试题 改编策略 初中 学生发展 课程理念 新课程改革
  • 简介:数学试题讲评应按照由易到难、由浅入深的原则,通过问题的分解、组合、引申、变式或一题多解,使认知要求落实到学生的"最近发展区"内,引导学生巩固知识,并进一步内化为解决问题的能力。好的讲评方法,应做到:讲思路,重通法;讲错因,辨事理;讲综合,梳体系。

  • 标签: 复习 数学试题 讲评方法
  • 简介:面对新课改在义务教育初中阶段的深入开展,扬州市2008年中考数学试题是按怎样的线索进行设计和呈现的呢?笔者就此问题作一探析,以期抛砖引玉,为推动初中数学教研尽微薄之力.

  • 标签: 试题设计 中考数学 线 初中阶段 义务教育 数学试题
  • 简介:数学试题中体现人文性,必须尊重学生的生活经历,设置有趣的问题情境,准确地表述题目的要求,给予学生适当的提示,引导学生学会关心他人,以逐步引导学生树立正确的人生观和世界观。

  • 标签: 小学数学 试卷命题 人文性
  • 简介:数学备考难,数学命题也难.高考试题既要重基础,又要考能力,既要相对稳定,又要改革创新,每年的命题工作凝聚了资深专家大量的创造性劳动成果和聪明才智.因此,高考试题已成为世人瞩目的研究课题.在这些研究课题中,人们最关注的问题之一是那些千姿百态令人耳目一新的精典高考数学试题是怎样产生的?

  • 标签: 高考数学试题 高考试题 数学命题 相对稳定 改革创新 劳动成果
  • 简介:选择教材上应用题、统计报告中的图表、生活中的实际问题和热点问题作为数学试题的背景,可以启发学生在具体情境中发现、提出问题,帮助他们在熟悉的背景下展现自己的数学能力,完成测试的预期考查目的。

  • 标签: 数学试题 现实背景 选择
  • 简介:

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  • 简介:数学与其他学科之间存在着密不可分的联系,自然科学或社会科学中的现象和实际问题为数学试题的命制提供了丰富的素材,如果能充分挖掘其他学科中的相关材料,以此为背景来设计内容新颖、个性独特、形式优美的数学试题,不但有利于激发学生答题的积极性,而且能有效地考查学生综合运用各科知识解决问题的能力。

  • 标签: 数学试题 学科素材 命制背景 知识交会
  • 简介:<正>2008年江西高考数学试题,在承袭了连续三年自主命题的题型与结构的前提下,继续加大改革力度,锐意创新,更加注重对考生能力和素质的考查.全卷在如何考能力方面进行了有益的探索,许多试题设计独具匠心,令人回味无

  • 标签: 高考数学 试题设计 抽象概括能力 平面向量 选择填空 自主命题
  • 简介:一、填空题(每小题3分,共30分)1.函数y=√x-1/x2-2x-3中自变量x的取值范围是____.

  • 标签: 检测数学试题 阶段检测
  • 简介:2001年的全国高考数学试题,除理工农医类第(16)小题(满分4分)、第(19)小题(满分12分)、第(21)小题(满分12分);文史财经类第(16)小题(满分4分)、第(21)小题(满分12分)外,其它问题,无论从题目的形式结构与考生的适应程度还是题目的绝对难度,都远远低于1999年、2000年的高考数学试题.

  • 标签: 全国高考 解难全国 高考数学试题
  • 简介:  贵阳市2001年中考试题第八大题(见本文例2),是围绕两内切圆与有关角、线之间关系的两个台阶式小题.从求证等积式的角度而言,是学生所熟知的问题,但由于积式中出现了系数"2",会使学生感到无从入手.那么,"2"从何来呢?简言之,"2"源于中点,因此,解答这类问题能否善用中点、找出中点、构造中点十分关键.……

  • 标签: 中点解 中考数学试题 利用线段
  • 简介:摘要:随着时代的发展,教育也在随之发生变化。近年来,教育改革不断推行,颁布了《新课程改革标准》之后,学校要求教师告别传统的教学模式,改善自身的教学理念,对教学目标进行整理统一,创新教学方法,培养学生的数学水平。中考是检验学生初中阶段学习水平的最终考核,同样也是对老师教学质量的全面考核。新课改下的中考数学试题,具有一定的变化,需要教师展开细致的研究与分析。本人结合一线教学经验对新课改下的中考数学试题展开了系统性的研究。

  • 标签: 新课改 中考数学 试题研究