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  • 简介:摘要:医疗废水中含有诸多不同来源的污染物,表现出潜伏性传染、急性传染病以及空间污染等特征。尤其在特殊的肺炎疫情期间,如何处理普通医疗废水,更是非常复杂且关键的现实问题。一旦医疗废水处理不当,可能引发更大面积、更为严峻的疫情,后果不堪设想。因此结合本次肺炎疫情的实际情况,普通医疗废水处理方案设计应严格执行原国家环保总局颁布的《医疗机构水污染物排放标准》(GB18466-2005)。

  • 标签: 新冠肺炎 疫情防控 医疗废水处理
  • 简介:摘要:医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。“大医精诚”,是古往今来医者追求的最高目标,“精”者,医术精湛高明,“诚”者,品德高尚。坚持立德树人为根本任务,认真落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,秉承“笃志躬行求真知 ,修身厚德铸医魂”的办学精神,强化医学生“精诚合一,德术并重”培养内涵。

  • 标签: 新冠疫情下 德技双馨人才 医学教育
  • 简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“家庭是

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  • 简介:摘要:在肺炎大规模爆发之际,积极开展高中生物课堂教学渗透生命教育有助于提升高中生风险意识,养成良好的卫生习惯以及学科素养。生物课程作为同本次肺炎疫情结合最为紧密的学科,应当切实肩负起提升学生生命健康意识,加强学生自我保护能力的重担。此外,结合本次疫情生物学特点讲述生物学知识,能够让学生在更加全面了解本次疫情的同时,对生物教材上的相关知识有更深的理解。疫情当前,让生命教育走进生物课堂,以真实的抗疫故事诠释生命的意义。

  • 标签: 新冠疫情 高中生物 课堂教学 生命教育
  • 简介:自从本快餐店推出《整蛊瞌睡虫之闹钟篇》这道大餐后,每天收到瞌睡虫投诉无数。他们纷纷表示,无论如何也不能让自己的老爸老妈看到这道大餐。没事,只要把今天这份快餐送上,老爸老妈绝对喜笑颜开,因为本快餐能让失眠的老爸老妈安然入睡,让爱睡懒觉的你睡得更香。来.请坐,欢迎点餐!

  • 标签: 安然入睡 睡虫
  • 简介:高中《英语课程标准》中的评价原则部分中指出“笔试部分应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题:增加具有语境的应用型试题的比例;适当减少客观题.增加有助于学生思维表达的主观题。”,其中八级语言技能目标对听力的描述是“能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点。”高考本身并不是一种形成性评价.而是一种发挥着甄别与选拔功能的测试,要保证必要的信度、效度和区分度,高考试题内容就需要更多的采取客观性试题。但是,随着新课程改革的推进.高考作为教学的“指挥棒”必然要引领教学的改革。

  • 标签: 高考英语 题型解析 《英语课程标准》 形成性评价 新课程改革 应用型试题
  • 简介:一、数学课堂的提出随着新课程改革的逐步推进与深入,改变教学观念,提高课堂教学效率.探索一种在新观念、新理念指导下的新型有效的课堂教学.已成为广大教师迎接新课程、上好课堂的努力方向120世纪90年代成长起来的“情境认知理论”,强调学习过程应该放在情境中,多数的意义都是从情境中获得,教育心理学家格里诺等人更是提出了“情境是一切认知活动的基础”的观点.新课标提出了要重视教学过程的生成性,

  • 标签: 新课堂 教学探索 数学 情境认知理论 20世纪90年代 课堂教学效率
  • 简介:我校是人教版新教材实验学校,面对的课程改革,我们定期组织全体教师认真学习研究的课程标准,经过教学实践我们加深了理解和认识。尤其是中、高年级目前还尚未轮到使用实验教材,正处于过渡阶段,为使“旧教材”的课堂教学体现新理念,我们总结了宝贵的实践经验。

  • 标签: 人教版 课程改革 问题情境 小学 数学教学 《圆的认识》
  • 简介:在当前的信息和网络时代,博客由于其即时性、共享性、互动性的特点成为一种交流的重要方式.通过博客进行教育也成为高校德育一个重要的途径。博客德育改变了传统的德育观念.实现了大学生的自我道德教育,同时也促进了德育教师的能力发展。

  • 标签: 博客 高校德育 新载体
  • 简介: 摘 要:数学是我国教育体制中三大基础学科之一,在我国教育体制中占有重要地位。新课改背景下,传统的教学方式已经越来越不适用于现代教育发展的要求,概念教学的运用是当前小学数学教育中比较重要的教学方面,但在发展的过程中仍旧存在一些问题,对于教学工作的顺利开展起到一定的阻碍作用。本文主要探究小学数学教学中概念教学的运用,并提出几点运用措施,从而促进小学教学成果的提高,仅供参考。

  • 标签:   小学数学 概念教学 策略
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  • 简介:日前,根据教育部和卫生部对医学教育的意见,2005年及以后报考医学各专业的考生必须是已取得卫生类执业资格的在职人员。在职人员中未取得卫生类执业资格的在职人员和非卫生类报医学门类专业将受到严格限制。中等职业学校(不含普通高中)应届毕业生可以报考高中起点升本科、专科(高职)各专业,报名时需携带能证明中等职业学校应届毕业生身份的证明(包括学生证)。

  • 标签: 医学专业 报考 中等职业学校 应届毕业生 在职人员 执业资格