简介：从中医学发展史的角度,讨论了经验对中医学的形成、理论体系的建构以及中医发展趋向等方面的影响,认为经验是中医学形成的渊薮;经验的继承是中医学得以延续的保证;随着时代的发展,对固有经验的质疑促进了中医学的发展.并对继承和创新的关系进行了阐述,提出经验的继承和创新是中医发展的必由之路.

简介：摘要：随着临床医学的不断发展与进步，医学范围的划分也更加细致。输血医学也随着临床医学的不断发展，迎来了自己的发展机遇，同时也给输血医学的教研实习工作带来了挑战。尽管从2016年起，输血医学就成为正式的临床医学二级学科，但是输血医学教研实习工作的开展仍未明确其自身发展的道路。因此，本文基于这个原因，探讨输血医学教研实习中的工作方法与工作经验，以期为输血医学的未来发展方向提供参考依据。

简介：军校医学生的临床实习是在校医学教育的重要组成部分，也是学生向军医角色转变过程中的重要时期。本文将我校医学生临床实习管理经验进行总结。

简介：摘要：近年来，多次参加灾害事故的紧急医疗救援，总结了参与紧急医疗救援的过程中大型综合医院应注意的一些问题。总结了医院应对突发性灾害应急管理的经验，并讨论了面对突发的灾害医院应急管理策略。如果有一个比较完整的突发性灾害应急管理系统和程序，在应对突发性灾害时，医生可以参与并应对事故的处理，制定有针对性的治疗方案，并确保医疗救援成功。各级医疗机构要充分发挥医疗人员应对突发性灾害的作用，建立科学的灾害应急响应体系，确保及时应对突发事件，降低死亡率和发病率。救援应急小组的日常演练将使灾害和医疗救援的响应更加及时，合理，有效。本文从综合医院处理突发性灾害紧急救援能力现状分析、筛选处理应急医疗队人员、医院应对突发灾害事故紧急医学救援的能力建设、紧急救援培训、紧急救援时的注意事项等方面，阐述了医院在应对突发灾害事故时如何更好的实施医学救援。

简介：

简介：摘要目的探讨目前医科院校“遗传咨询”的教学现状及发展策略.方法总结已有教学经验,探讨遗传咨询教育现状;通过分析需要学习遗传咨询的不同人群的特点,提出可行、可发展的普及遗传咨询知识的教学策略.结果医科院校的必选课教育、针对在职人员的短期培训以及高水平国际、国内专题会议的召开,都是在医务工作者中普及遗传咨询的有效手段.结论随着人类遗传学研究的快速发展及其临床遗传服务应用的不断推广,实践中对遗传咨询的需求日益增加.以上几种方法可以在更广泛医务工作者中普及遗传咨询知识.关键词遗传咨询;基因诊断;教学;中图分类号R７６４文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２４０－０１１

简介：摘要：超声诊断学是一项注重理论研究和实际应用的新兴领域,它对于评价心脏运动状况和特性以及血流动力学等领域,都有着无法替代的优势，这就要求超声医师除了要掌握完整的专业技能、对解剖知识的深刻理解以及扎实的临床知识以外,还应具备正确的临床思维。

简介：摘要：随着临床医学教育的不断发展，高校临床医学生实习经验和成长历程备受关注。本文旨在探讨高校临床医学生实习的经验与挑战，分析实践中的知识应用、患者沟通、心理承受能力及面临的挑战与困难。同时，深入剖析了学生在成长历程中的专业技能与责任心、人格魅力与医德修养、团队合作与协调等方面的提升与培养。对未来临床实习的期望与规划进行展望，包括专业领域的学习、实践临床技能的追求和全人医学理念的培养。

简介：摘要在现代医学中，超声医学日渐重要，发展、知识更新迅速，学科的实践性和操作性较强，而中医院校学生西医基础学科相关知识的掌握还存在一定不足之处，因此进行临床教学极为关键，在实际教学过程中应当通过多样化的教学方式促使学生逐步提升自身能力，锻炼学生分析问题、解决问题的能力、应变能力、临床思维，并有效改善教学质量，为医学生后续走向临床奠定良好基础。

简介：继续教育是针对院校教育的重要补充，是成人教育的主要形式，也是一个国家终身教育体系的重要组成部分。本文从继续教育的相关概念入手，对国际上对继续教育和继续医学教育的相关举措进行阐述，总结国际继续教育的先进经验及可借鉴之处。

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简介：为深入学习美国在医院集团化管理、临床研究与成果转化、临床重点学科发展等方面的先进经验,提高我国大型公立医院的经营管理水平,推动临床医学研究和重点学科建设,经国家卫生计生委和国家外国专家局批准,国家卫生计生委人才交流服务中心于2014年11月30日至12月20日,组织实施了为期3周的医院临床研究与重点学科发展国际研修班。此次赴美研修班分为四个小组,研究方向分别是医院战略与运营、转化医学与创新、国家医学中心建设的策略思考、紧密型医联体建设。

简介：摘要目的探讨临床医学本科生在教学工作经验，以期构建儿科教学新模式，培养高素质的儿科医生。方法将我校同届两个临床医学本科班（A班和B班）的学生采取不同的教学模式，A班以传统教学模式为主，B班在A班教学的基础上，配合理论与实践相结合的现代教学模式，在本学期课程结束后，对比两班学生理论掌握程度和实践技能能力。结果现代教学模式与传统教学模式相比，能够明显提高理论基础的掌握能力和实践能力。结论现代教学模式不仅能够提高学生的创新思维能力，扎实基础理论，锻炼临床实践能力，而且在培养高层次医学人才和构建儿科教学新模式等方面具有非常重要的意义。

简介：学生从收发室给我拿来一个从上海中医药大学寄来的邮包。打开一看，是庆其学兄赠阅的由夏翔教授和他主编的《上海市名中医学术经验集》。

简介：摘要超声心动图学带教是该学科的重要组成部分，带教教师应基于超声心动图学科特点，结合临床专业学生学习规律，通过不断地总结改善教学方法，提高教学质量，提高超声心动图诊断医疗技术水平。

简介：摘要：目的：探讨中医护理方案在临床实施过程中存在的瓶颈问题及对策。方法：将2021年1月—6月x医院中医内科２０名护理人员设为实施前，采用常规管理；将2021年7月—12月x医院中医内科２０名护理人员设为实施后，采用中医护理方案。比较实施前后护理人员对中医护理技术的知晓率。结果：实施后护理人员的中医护理技术总知晓率为９0％，高于实施前的６5％，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：通过探讨中医护理方案在临床应用的优劣势和问题，并提出相应的管理对策，为未来医院制定相关管理标准和管理制度提供参考。

简介：医学是《普通高等学校本科专业目录》中第十个学科门类,其下设有基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类等11个专业类别。各个专业类别下还设置有相应的专业,如下表。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。

简介：“经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的：“在‘经验’这个字眼下，无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为，经验是主观自生的东西，是思惟的自由创造，不是客观世界反映在人的头脑中产生经验，相反，客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

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