简介:【摘要】:目的:探讨普通新型冠状肺炎患者的中医证候特点。方法:采用流调方式选取廊坊地区30例新冠肺炎患者及284例密切接触者对其进行中医证候采集,统计确诊患者与密切接触者的证候特点。结果:新冠肺炎确诊者主要中医症状有咳嗽、胸闷、发热、呼吸急促,密切接触者主要中医症状有咳嗽、恶心、乏力、胸闷,两组主要中医症状对比均差异均有统计学意义(p<0.05);新冠肺炎确诊者中医证型主要以寒湿郁肺证、寒湿困脾证为主,密切接触者中医证型主要以肺卫表证、脾胃虚弱证为主,两组中医证型分布对比差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:新冠肺炎普通确诊患者与密切接触患者中医证候特点相比有较大区别,因此在临床对新冠肺炎进行诊断及治疗时可注重区分患者中医证候,采用中医辩证法给予诊治。
简介:【摘要】目的:分析新冠肺炎下预检分诊的有效护理措施与价值。方法:2021年1月-2022年8月本院门诊接诊病人200名,随机均分2组。试验组采取优化预检分诊护理,对照组行常规护理。对比护理纠纷发生率等指标。结果:关于护理纠纷,试验组发生率1.0%,和对照组7.0%相比更低(P<0.05)。关于满意度,试验组数据98.0%,和对照组数据84.0%相比更高(P<0.05)。关于护理质量:试验组数据(98.42±0.97)分,和对照组数据(91.58±2.46)分相比更高(P<0.05)。结论:新冠肺炎下医院门诊用优化预检分诊护理,满意度改善更加明显,护理纠纷发生率更低,护理质量提升也更为迅速。
简介:【摘要】目的:评价在疑似新冠肺炎患者中开展心理护理对其焦虑情绪的改善作用。方法:录入研究样本共计60例,均因疑似新冠肺炎收录于我院观察,于2021年1月至2022年1月期间按照计算机表法区分为对照组与观察组,各纳入30例,分别落实常规护理、心理护理,记录各组焦虑情绪评分、统计护理依从性情况。结果:(1)焦虑情绪评分。观察组SAS(52.37±3.10)分、HAMA(7.06±0.48)分均明显低于对照组SAS(58.91±7.24)分、HAMA(10.83±2.21)分,P<0.05,统计性差异明显。(2)依从性情况。观察组饮食依从率93.33%、作息依从率90.00%、核酸检测100.00%均高于对照组对照组63.33%、60.00%、76.67%,P<0.05,统计性差异明显。结论:对疑似新冠肺炎患者采取心理护理措施,不仅有效改善患者的焦虑情绪,同时可以提高患者的配合度,可广泛应用。
简介:[摘要]目的:为了做好新冠疫情期间肿瘤放疗患者的防控工作,减少和避免院内交叉感染。方法:采取建立疫情期间应急预案;开展人员培训与考核;预约入院、做好筛查;调整排班模式、无缝隙护理;防护用品精细化管理等措施,层层落实责任,强化细节防控。结果:新冠疫情零扩散,放疗患者、医务人员零感染。结果:强化新冠肺炎疫情期间护理防控细节管理,为诊疗期间的人员安全防护提供了优质的保障,增强应对重大公共卫生事件的能力,从而确保疫情期间诊疗工作高效有序开展。
简介:摘 要:受本次新冠疫情影响,全国各学段学生无法按时返校开展课堂授课,网络教育成为疫情中的主要教学方式。种类繁多的线上教育平台及直播会议软件应运而生,网络教育作为新兴的教育模式,与传统教育相比在打破时空界限及内容丰富程度等方面有着无可比拟的优越性,但也存在学习效果不佳、缺少学习氛围等明显的弊端。针对这一现象,唯有将传统教育与网络教育结合起来,取长补短,才能提高学习效率,共同促进教育事业的发展。