简介：内容简介：自2004年全球首家孔子学院设立以来，孔子学院发展已进入第二个十年。目前500家孔子学院，1000个孔子课堂，分布在全球134个国家和地区，基本建构起一个广覆盖，多层次的孔子学院全球传播网络，以此为依托的语言文化传播实践也在不断深化。

简介：数字技术的发展以及新媒体的普及带动了传播媒介形态和传播模式的转型，传统主流媒体与社会化媒体共存是新媒体传播时代的主要特点。技术支撑以及政府的非绝对控制使得媒介功能从传统被动型向主导型转变，并导致了媒介职责功能和社会功能的双重异化。要避免媒介功能异化对社会发展产生的消极影响需要大幅提高公民媒介素养。

简介：麦克卢汉和媒介环境学派的研究不仅有利于推动国内的媒介生态学研究,《媒介即是文化——麦克卢汉媒介思想述评》,本文对以麦克卢汉为代表的媒介环境学派与中国学者原创的媒介生态学进行辨析

简介：科技的发展使媒介环境从内到外都发生着变化,媒介环境学研究也不断步入新领域。一方面,数据新闻增强传播效力,强化并助推媒介环境学跻身传播学核心;另一方面,受众的最深切感受不仅在于媒介技术层面的改变,还在于媒介对于人情绪的触动、激发和调节。借助数据技术应用,人的社会交往方式和手段不断出新,甚至形成某种新的趋势或联系。

简介：电子媒介技术从根本上改变了人类的生存环境,以往人类生存所依赖的自然界已被媒介新环境所取代,并占据了优先地位,"自然"似乎成为我们技术的内容.当今的文化正经历一场历史性的大转向,从传统意义下的文化,即民族性、地域性、历史继承的根性文化,向超越民族边界、地域封闭,即一种非历史性的、全球性的、融合开放性的媒介文化转移.大众传媒时代,文化已经完全大众化了.高雅文化与通俗文化的距离消失;精英文化与大众文化的界限消失;艺术与生活的界限消失;一切都和商品化、大众消费联系在一起.这时的文化艺术完全是消费社会的一部分.

简介：文学发展与媒介环境密切相关。进入新世纪以来,以互联网为代表的电子媒体的普遍应用极大程度上影响到文学的发展,使其呈现出一些新的特质。网络媒体扩大了文学创作的主体队伍,普通的文学爱好者、热衷于网络言论的写作者以及媒体从业者构成新媒体时代创作队伍的主力。新媒介多样的呈现方式使得文学作品在内容、文体、表达方式、生成过程等方面有所变化,作家也变成趋于普泛化的称谓。

简介：如何培养大学生的媒介认知与媒介素养，已经成为高校培养适应现代社会发展需要的复合型人才的当务之急。当代大学生对自身的媒介角色仍然定位为“受众”，媒介素养不足主要表现在理论知识和道德观念两个方面。高校要高度重视媒介素养教育，将其纳入通识教育的内容，通过系统的教育，让大学生掌握媒介素养的基本知识，提高对媒介信息的鉴别、分析能力。

简介：＂节点营销＂是品牌主以可识别身份的数字账号或可寻址的信息定位符码作为信息传播的载体,面向目标消费群体进行的人际化营销行为。这种营销方式与大众媒介营销有很大不同,是数字媒介环境下以消费者为核心的全新的品牌营销范式。节点按其在品牌营销中的作用分为中枢节点、外周节点和扩散节点三种类型,它们从不同侧面丰富消费者对品牌的感知和了解,这是因为数字节点有助于对微化的内容进行功能聚合,弥补了大众媒介营销的不足。品牌节点营销的实施要点有：对品牌的多个营销节点作出合理规划,与大众媒介营销协同发力,塑造品牌个性并与消费者深度沟通,赋权品牌粉丝发挥更大作用。

简介：所谓的道德人格是指个体人格的道德规定性,是一个人做人的尊严、价值和品格的总和。媒介环境或者虚拟环境指由各种媒介营造的一种社会情境,这种社会情境是传者、受者等多力量综合作用的结果。美国心理学家亨利[Henry·R.]认为,道德人格形成受到以下5类影响源影响:自我利益的影响源、家庭与同伴的影响源、教育者与传媒影响源、社会和谐与幸福

简介：本文追溯媒介生态学源流,认为mediaecology的学术称谓基于生态隐喻,表达学者们对于媒介、传播现象和问题的基本看法,属于认识论范畴。本文在分析生态隐喻的双重维度之后提出,媒介生态学研究的对象——环境是一个核心概念,是包容不同研究路径的接合点。环境研究属于媒介生态学的本体论范畴,因而＂生态＂与＂环境＂不是同一层面的概念,两者之间的区别当属＂名＂＂实＂之分。这或许能对中国学术界弥合＂媒介生态学＂与＂媒介环境学＂的称谓分歧有所启发。

简介：保罗·莱文森的媒介进化理论，在坚持媒介环境学“人文一技术”研究视角下的同时实现了三大超越。这主要体现在三个层面上的拓展：其一，强化动态的媒介整体观；其二，构建人性化的媒介进化观；第三，提出软媒介决定论。

简介：摘要：随着当前新媒体技术的不断发展以及各类短视频平台的受众面不断提升，传统电视媒体的生存正在受到严峻的挑战。在当前多媒体环境尤其是短视频媒介的侵蚀下，传统电视媒体未来的发展和生存已经成为一个重要的研究课题。如何基于媒介融合提升电视台生存能力和竞争力也成为了当前媒体人研究的重点之一。本文主要探索了基于媒体融合环境构建下的电视媒介核心竞争力演化升级思路。

简介：在《广东广播电视大学学报》2014年第1期《论新媒介环境下的记者职业深化》一文中指出，“公民记者”的存在对传统新闻业形成极大冲击，记者职业必须深化的一个重要原因就是来自“公民记者”的压力，正是由于他们广泛地提供信息，使得原本属于记者工作范围的内容变得几乎人人都可以完成毛失去了信息报道特权的记者职业如果不改变自身的工作重心，深化自身的职业内涵，便似乎真的没有存在的必要了。信息社会更加强烈的信息需求和新闻专业主义理念，为记者职业的生存与深化提供了充足的理由。基于上文的分析，笔者对当下的记者如何应对职业深化提出以下几点建议。

简介：随着数字技术和网络技术的迅猛发展,当今媒介环境下信息传播手段发生了深刻的变革,以互联网、3G手机为代表的新媒体的出现对纸质媒体等传统媒体形成了巨大的冲击。新媒体使受众获得信息更加便利,其及时性、开放性、互动性的优势俘获了众多传统媒体的受众,尤其受到年轻受众的青睐。在快节奏的信息时代,报纸等纸质媒体的滞后性越来越明显,传统纸质媒体的生存面临着巨大的冲击和挑战。

简介：【摘要】社会对传媒在风险呈现方面的功能的合理预期,是借助传媒塑造社会的风险共识。传媒关于风险共识的诉求在于,利用传媒的影响力、充分的组织性,坚持风险分配正义及其责任框架,通过对话的方式,让政府、风险利益涉及方、专家、社会公众之间形成关于风险的共性认识,从而达成最大的关于可行性、合法性、合理性的政策形成。在风险社会语境下,传媒也可能成为已有风险的助推器和新风险的发动机。一旦传媒在风险呈现过程中出现偏差,高度发达的现代信息技术很快就会将其全球传播,由风险和灾难所导致的恐惧感和不信任感将通过现代信息手段迅速传播到全社会,引发社会的动荡不安。

简介：因此仅有的几家报纸的竞争主要是报纸内容的竞争,主要看是定位在加大发行地区强(即一定区域内报纸的发行量),所以这种综合的竞争使报社又从仅是关注报纸本身的动作转到关注报外经济的发展

简介：因此仅有的几家报纸的竞争主要是报纸内容的竞争,主要看是定位在加大发行地区强(即一定区域内报纸的发行量),所以这种综合的竞争使报社又从仅是关注报纸本身的动作转到关注报外经济的发展

简介：以手机为代表的移动媒体逐渐成为公众生活中的必需品,标志着移动传播时代的到来。移动传播环境也带来了新的传播生态,要求媒介教育在人才培养模式、人才培养目标、课程设置等方面做出应对与改变。媒介教育应结合产学研用,以实践反哺教学;融合社会资源,补充教育短板;优化师资队伍,构建融合型教师团队;融合专业特长,适应媒介生产需要。

简介：进入21世纪以来，电子技术的飞速发展使人类进入了一个新的媒介环境。新媒体环境为传媒教育带来了新的生机与活力，也渗透着被动、庸俗与感性。本文从分析新媒介环境入手，提出了面对视觉化冲击、娱乐化氛围、快餐化阅读，传媒教育应把持的文化自觉。

简介：当代社会，在新媒介特别是网络的发展与推动下，传统媒介环境不断向新媒介环境演变，而新媒介环境的诞生又必然会对传统传播理论在一定程度上产生冲击与修正。与此相应，网络时代下的“议程设置”与传统媒介时代相比，已经表现出了多元化与软性化的倾向，并表现出“长尾效应”。