物理学史融入高中物理教学的实践

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摘要 摘要伟人曾说过榜样的力量是无穷的。物理学史对高中物理教学有多方面的作用,把物理学家的对物理定律的研究历史和过程摆在学生面前,有助于激发学生学习物理的兴趣;有助于学生对物理学知识的理解和把握;有助于对学生进行爱国主义教育;有助于培养学生的科学素养。
出处 《教学与研究》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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