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钳工理实一体化教学探究
钳工理实一体化教学探究
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摘要
摘要本文针对钳工理实一体化教学,从激发学生钳工学习的热情、理实结合、分组教学、培养行为习惯四个方面提出了自己的提高教学效果的措施。
DOI
rdxqy905jl/4161701
作者
梁明
机构地区
武汉技师学院湖北武汉430051
出处
《教育学文摘》
2016年4期
关键词
激发热情理实结合分组教学行为习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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