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初中物理教学方法的探讨

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摘要摘要：初中生还在处于发育阶段的思维以上，所以物理学科对比其学习能力有相对高的要求，这样在参与学习活动的时候，学生会常常感到头痛不已。物理知识概念抽象，而且复杂的知识点，在展开课堂教学活动的时候，常常因为陈旧教学理念的限制，造成很难有效的提高教学效果。作为物理老师，一定要提高上课的效率和高质量的完成教学要求，同时学生要主动参加学习，加强学生对学习的兴趣。所以，根据长期教学的发展规律，我做了下面当前初中物理教学方法的分析，与此同时实施探究创新，然后来改善中国初中物理教学的质量与效率。

DOI 34goelv3d9/5042431

作者周玲

机构地区辽宁省锦州市义县第二初级中学辽宁锦州121100

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中物理教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）