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小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析

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摘要摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生基础知识学习与能力培养的重要时期。在小学低年级阶段的教育教学工作中，语文教学是重要的教学工作组成部分。通过这一教学工作的开展，能够促使学生得到知识的学习与能力提升，阅读能力则是其教学工作中的重要培养组成部分。因此，在当下的小学低年级阶段语文教学工作中，教师应该重视对学生进行阅读能力的培养提升，提高小学低年级阶段学生的阅读能力，促进小学教育教学工作的高效开展。本文将通过对小学阶段语文教学中学生阅读能力的培养进行策略研究，从而满足学生的语文知识学习与能力培养提升要求，促进小学低年级阶段学生知识的学习与能力培养。

DOI 7dm0nyrrjn/5042554

作者张春华

机构地区四川省达州市宣汉县东乡镇第一完全小学 636150

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学低段语文教学阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）