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情景教学在小学三年级语文课堂中的运用

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摘要摘要：在小学三年级语文课堂中，阅读教学所占比重较大，如果只通过单一传统的教学方式进行授课，很容易导致学生对课程内容缺少兴趣。情景教学作为一种较为有效的教学方式，与传统的教学方法相比更能调动学生的内在情感和学习兴趣。通过情景教学的授课方法可以使学生更加轻松快速地理解所学的知识内容，在我国现阶段的小学语文教育中受到了广泛应用。

DOI n4995m194y/5042559

作者朱旭霞

机构地区义乌市廿三里第二小学浙江金华 322013

出处《中国教师》 2020年31期

关键词情景教学小学三年级语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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