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小学数学“一题多解”与“一题多变”的分析研究

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摘要【摘要】本课题主要是针对小学数学中存在的“一题多解”、“一题多变”的典型例题进行整理，尝试归纳出小学数学中存在的“一题多解”和“一题多变”的题型及其应用；同时总结出“一题多解”与“一题多变”在小学数学中所体现出来的优点。以此来证明：“一题多解”与“一题多变”的针对性训练有利于促进学生解题思维能力的提升和创新能力的发展，并且这种针对性训练能够有效地减少学生不必要的“题海”困扰。

DOI 0dpm6gpod2/5042569

作者黄承业

机构地区灵山县沙坪镇中心校广西钦州 535419

出处《中国教师》 2020年31期

关键词一题多解一题多变解题思维创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）