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高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
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摘要
摘 要:高中是学生对基础教育阶段知识进行结尾与总结的关键时期,此时学生的综合素养已经初步成型,是各项素养能力拔高提升阶段。创造性思维即指的是能够针对某现象主动找出问题、针对问题进行自主探索、针对结果进行反思完善的能力。高中数学内容逻辑性较强,对于学生综合素养中创造性思维能力发展有着一定优势。本文主要从该时期学生创新思维能力发展特点着手,对优化该能力培养的对策展开几点论述,以供参考。
DOI
rdx20rq5jl/5042597
作者
史立基
机构地区
广东省东莞实验中学 523120
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中数学
创造性思维
综合素养
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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