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高中英语课堂教学的导入艺术探究
高中英语课堂教学的导入艺术探究
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摘要
摘要:导入是课堂教学活动展开的关键,课堂导入能够极大地促进学生对于课堂教学内容的兴趣,帮助学生调整课堂学习状态,促使学生积极形成自主学习习惯,对于教学活动有效性的提升具有积极意义。本文以此为出发点,围绕高中英语教学课堂,探讨关于课堂教学的导入艺术。
DOI
rj88e787j0/5042682
作者
马乃娟
机构地区
陕西省咸阳市乾县第一中学 713300
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中英语
课堂教学
艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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