首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 情境教学在初中英语课堂中的运用策略探讨

情境教学在初中英语课堂中的运用策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】情景教学是指在教学的过程中，老师根据所需要讲解的内容去创新一些情景，让学生在学习知识的过程中，通过参与到情景中去掌握知识，以一种直接的手段去让学生学习知识。在课堂上，老师通过将理论性的知识转换成生活化的内容，让学生以一种通俗化的方式去将生活中的内容转化成自己所需要掌握的内容。因此，本文意在探讨情景教学在初中英语课堂中的运用策略探讨。

DOI n4995m9q4y/5042683

作者毛洪霞

机构地区山东省阳信县洋湖乡中学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词情景教学初中英语课堂教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）