高中英语翻转课堂教学实践研究

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摘要 摘要:随着时代的发展,普通高中英语课程标准也不断的变化和更新,为了让教师构建一个教学测评与核心素养之间的紧密联系的课堂,教师应当提供学生自我学习成长评价的标准,提高教学的质量与深度。因此,我们需要通过翻转课堂理念走进课堂。老师逐渐重视起来,翻转课堂教学实践,让学生成为更好的自己,提高英语教学质量,全面发展为适应社会建设社会的优秀人才。
作者 张丽
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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