高中生物教学中培养学生理性思维的途径

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摘要 摘要:传统的课堂教学模式显得特别单调和死板,学生们很容易丧失对生物学习的兴趣,在生物课堂上的参与感也会慢慢减少,导致生物成绩越来越差。为了解决这种现象和问题,任课老师必须在教学内容和教学模式做出改变,让学生喜欢上生物,最终达到提高学生理性思维的能力。基于此,本文章对高中生物教学中培养学生理性思维的途径进行探讨,以供相关从业人员参考。
作者 马刚
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)