摘要
摘要：在新课改深入推进的过程中，初中生物教师过去的作用和地位已经产生了非常多的变化，一方面，生物教师要强化自身的专业知识素养的塑造，另外一方面还需要去学习一些先进的教育方式，生物教师需要对同学们的学习能力学习基础，以及学习素质进行教学模式的设计和选择，当前的生物学科教学应该更多地将学生作为学习的主体，改变之前较为单一的生物教学方法，参与式教学对于以上这些要求能够较好的满足，它提倡素质教育，要求在生物学科教学中以学生为本，让每个同学拥有同等的机会，参与到生物学科的学习中来，生物学科教师需要对参与式教学方法进行更多的研究和探索，将这种优秀的教学方法进行更好的运用，本文结合一些生物教学实例来展开对参与式教学方法的研究。
出版日期
2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
