对教师地位的探究

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摘要 摘要:本文主要从具体事例出发,浅谈我所认为的教师所扮演的角色和地位,主要分为三个部分。第一部分主要叙述教师是学生的领路人,第二部分主要说明教师是普通专业技术人员,第三部分则起到总结的作用。
机构地区 重庆师范大学
出处 《中国教师》 2020年31期
关键词 教师 地位
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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