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《中国教师》
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2020年31期
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对教师地位的探究
对教师地位的探究
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摘要
摘要:本文主要从具体事例出发,浅谈我所认为的教师所扮演的角色和地位,主要分为三个部分。第一部分主要叙述教师是学生的领路人,第二部分主要说明教师是普通专业技术人员,第三部分则起到总结的作用。
DOI
2d379qrl49/5042719
作者
谭逍铃
机构地区
重庆师范大学
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
教师 地位
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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