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关于疫情期间中学生命教育活动的思考与实践

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摘要摘要：生命教育是通过开发与生命有关的课程，开展与生命有关的活动，活动帮助学生关注和直面生命，关心生死的问题，引导学生从认识生命、理解生命，到呵护生命、热爱生命，进而通过积极的行动创造生命的价值，实现生命的意义，最终实现个人、社会、生命的和谐发展。疫情期间，生命教育赋予了学校更多的现实意义和社会价值。开展生命教育系列化活动不仅是学校教育的使命，而且通过活动能促进中学生健康成长，定位人生观、价值观，促使学生核心素养的形成，推动学校生命教育实践，具有重要的意义和价值。

DOI 54kx6v0ejk/5042733

作者陈乾海鹏

机构地区新乡市一中 453000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词生命教育学生活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）