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高中物理实验教学中核心素养的培养
高中物理实验教学中核心素养的培养
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摘要
摘要:物理是高中阶段的主要科目,但是多数学生不愿意积极主动地学习物理知识。究其原因,物理知识繁多且较为复杂,学生思维很难实现物理所要求的思维变换。因此,物理教师应帮助学生解决学习物理的难题,将核心素养培养与具体教学相结合,不仅要提高学生的物理学习成绩,还要提升学生的实践能力与动手操作能力。基于此,本文章对高中物理实验教学中核心素养的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
kd2yme50j6/5042786
作者
韩云江
机构地区
章丘中学 山东济南 250200
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中物理
实验教学
核心素养
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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