高中化学实验教学优化开展研究

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摘要 摘要:对于化学学科而言,学生实现探究的重要途径就是化学实验的参与,换而言之,学生能否有效地参与化学实验,达成实验能力的提升,就直接影响到其探究能力的发展。而高中化学教师作为高中化学教学的实际践行者,就需要能结合教学的情况进行研究分析,明确当前教学中存在的可以对教学效果产生不利影响的因素,采用向对应的教学优化方法实施教学优化。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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