思维导图助力小学语文阅读教与学

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摘要 摘要:思维导图在语文教学中的引入能够为小学生提供阅读的体系方法,在教学中利用思维导图的文体结构展示,能够有效改变小学生的阅读学习方式,更具教育逻辑的思维导图的应用,能够改变小学生的课堂阅读表现和学习习惯,实现思维导图的教学应用价值。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)