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《中国教师》
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2020年31期
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思维导图助力小学语文阅读教与学
思维导图助力小学语文阅读教与学
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摘要
摘要:思维导图在语文教学中的引入能够为小学生提供阅读的体系方法,在教学中利用思维导图的文体结构展示,能够有效改变小学生的阅读学习方式,更具教育逻辑的思维导图的应用,能够改变小学生的课堂阅读表现和学习习惯,实现思维导图的教学应用价值。
DOI
odwnv25gdk/5042808
作者
张志华
机构地区
惠州市麦地小学 516001
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
思维导图
小学教育
语文阅读
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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