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《中小学教育》
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2020年31期
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提升小学语文阅读教学的探索实践
提升小学语文阅读教学的探索实践
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摘要
【摘要】小学阶段是学生学习语文的基础阶段,也是最关键的阶段,它关系着孩子未来的整个语文学习是否能打下坚实的基础。语文是所有学科的基础,进行语文阅读教学,不仅使学生学到了新知识,还提高了学生的综合素养,学生通过阅读训练,增强了写作能力和理解能力,促进了其他学科的学习。
DOI
ojz67e9yd5/5042822
作者
邓玉华
机构地区
广州市花都区新雅街雅瑶小学
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学语文
阅读教学
探究
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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