摘要
摘要：随着时代的发展和社会的变革，大众对于教育问题的重视程度被抬升到了一个新的高度，素质教育模式，成为当下主流教育模式的趋势，而素质教育的核心，就是学生的德育教育，育德树人，成为检验教学成效的重要标准之一，但德育教育的养成，并不是一朝一夕就能一蹴而就的，德育教育具有极强的阶段性、系统性和长期性等特性，有基于此，德育教育的开展，必须从学生接受教育的伊始而进行，本文基于儿童文学对于小学语文教育价值的现实境况，力争进行多角度、分层次、全方面的剖析，从而为推进儿童文学在小学语文教育中的成效提出切实可行的举措，进而全面提升小学语文对于学生德育教育的成效，为素质教育的全面推广而助力。
出版日期
2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
