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课堂提问在农村小学语文教学中的有效性实施

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摘要摘要：近年来，教育事业已经成为人们密切关注的话题，小学生对语文知识的学习，可以帮助他们从小打好基础，为自身思维方式与学习习惯的形成带来巨大的帮助。农村小学语文教学中，要充分发挥课堂提问的价值，便要提高课堂提问的有效性。在对小学语文教学多年的研究下，笔者根据自身的教学经验，对课堂提问在农村小学语文教学中的有效性进行分析，希望给相关人士提供可靠的参考经验，以此来推动我国教育事业的不断进步。

DOI zdlvp0xz4l/5042840

作者韦柳艳

机构地区广西壮族自治区都安瑶族自治县地苏镇南江小学 530700

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词课堂提问农村小学语文教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）