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《中小学教育》
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2020年31期
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小学数学学生数感培养策略探究
小学数学学生数感培养策略探究
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摘要
摘要:数字是小学阶段教育中的重要的科目,在小学数学教学过程过程中,教师要重视学生数学素质的培养,结合学生的认知能力进行数感培养,提升学生的思维能力和综合素养。
DOI
0dpm6gekd2/5042869
作者
邓晓艳
机构地区
湖北省潜江市田家炳实验小学 湖北省潜江市 433100
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学
数学
数感培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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