刍议特殊教育数学教学的生活化

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摘要 摘 要:在素质教育的迅猛发展过程中,特殊教育逐渐受到社会各界教育者的关注,在数学教学的发展中,特殊化教育教师在实际教学中增加了许多生活内容,大大增强了特化教育效果,增强了特化学生数学知识的实用性。因此,本文主要讲解了特殊教育数学引入生活观念的教学方案,逐步促进特殊教育数学的健康发展。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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