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小学数学“五要素”生本课堂实施策略
小学数学“五要素”生本课堂实施策略
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摘要
【摘要】小学数学课堂教学中体现“兴趣、方法、思维、评价、习惯”这五个要素能够落实生本教育理念,充分调动学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯,提升学生思维的广度和深度,从而提高课堂教学效率,提高教育教学质量。
DOI
3j7k3y6gd1/5042877
作者
韩亚军
王莉莉
机构地区
华亭市西郊小学
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
生本课堂 实施 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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