摘要
摘要：在小学数学教学中，培养学生学习的积极性，是我们教育过程中的一个重点。新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。孔子说：“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，俄国教育学家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生掌握知识的意愿”。因此，只有充分调动学生学习的积极性，使学生由“要我学”到“我要学”的转变，才能使学生的素质全面提高，才能真正实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。那么，我们在课堂教学中如何才能调动学生学习数学的积极性呢？下面结合多年数学教学的实践，浅谈我的一些体会。
出版日期
2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
