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2020年31期
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利用数形结合思想提升小学生数学思维能力的实践研究
利用数形结合思想提升小学生数学思维能力的实践研究
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摘要
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DOI
0dpm65owd2/5042921
作者
徐琳劼
机构地区
苏州市吴江区盛泽小学 江苏 吴江 215228
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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