小学数学创造性学习能力的培养

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摘要 摘要:有关于对当代小学数学的科目,是否需要给予学生们培养创造性思维拥有必要性。随着新课标改革的到来,教学重点就开始逐渐转变为培养学生的创造性思维,这使得教学模式更加多样化,不仅仅是对于数学解题上的必要性。在数学讲习的开展过程中,可以开阔新的教学理念,从多个角度多种方法,对学习者进行理论知识的培养。因为数学的学习思维是相对抽象的,但是它对逻辑思维能力的养成起着至关重要的作用,因此在数学学习过程中,老师要开阔新思路,从基础做起,让孩子养成良好的数学思想并将其融入学习过程形成良好的课堂学习习惯。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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