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翻转课堂在高中政治教学中的构建研究

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摘要摘要：翻转课堂的主旨是课堂教学由传统的 “教”为主，变为现在的“学”为主导，也就是把课堂翻转过来，让学生利用电子设备进行自主学习，课堂变成思考讨论的场地。教师在课前巧妙设计政治视频教学，让预习更高效，课堂学生对示范讲解积极反馈，针对问题和难点展开讨论，运用翻转课堂的教学模式，让政治成为高中学生的加分项。

DOI 2d379ng749/5042967

作者赵志胜

机构地区鹤壁科达学校 458000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词翻转课堂高中政治研究方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）