渗透思维品质的初中英语思维可视化阅读教学模式研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:阅读是语言和思维交互作用的过程,思维能力的培养一直是英语核心素养的目标之一。目前,老师更多地关注词汇和语法,注重背诵和默写,没有将语言知识与语境进行有效整合,缺少多元思维发展。随着课改的深入,许多教师已经开始认识到思维品质培养的重要性,正在逐渐优化英语阅读教学模式。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)