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高中英语教学中学生“语言能力”核心素养培养研究

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摘要摘要：新课程改革之后，高中英语教学模式和教学目标发生了重大转变，英语课堂不再以培养学生语言能力为单一目标，而是将语言能力纳入学科核心素养体系，成为英语学科素养的重要组成部分。英语作为语言交流工具，其语言能力包括听说读写四个方面。教育目标的转变意味着教师需要照顾到学生全方面的发展，为学生设计更加丰富的教学模式，让学生实现各方面技能的同步发展。

DOI 6jrw2qnw45/5043015

作者穆晓慧

机构地区山东省德州市陵城区第一中学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词高中英语教学学生“语言能力” 核心素养培养研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）