高中英语文化隐喻特征综述

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摘要 摘要:最近几年来,无论是国内,还是国外,一众学者都对语言中的文化隐喻的研究加大了重视。隐喻本身即带有文化的属性,是语言和文化融合的一种外在表现。在教育教学领域,有学者关注到,隐喻研究可能对英语教学具有促进作用,在培养学生文化意识的同时,促进语言运用能力的提升。本文立足高中阶段,对高中英语文化隐喻特征进行了深入的研究,希望能够对大家有一些启发。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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