摘要
摘要:基于人机对话测试的有效听说教学是当前教学中亟待解决的问题。以人机对话测试的几个试题为例,从教学内容、教学过程和设计意图等方面对一堂听说课进行了分析。本文结合教学实践,提出了优化初中英语听说课堂教学的几点建议:根据新课程标准,以教材为载体,改变课堂听说技能的培养方式,注重课堂教学的衔接,注重课堂情境的创设,加强语音语调教学。学生应该在课堂上训练自己的听说能力,提高自己的听说能力,从而提高英语人机对话的效果。
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)