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基于学科核心素养的小学英语作业设计有效性的研究

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摘要摘要：在素质教育全面实施的当下，英语教师也要掌握学生的心理特点，创新英语作业设计形式，促进学生核心素养的发展，为后续阶段的教学工作奠定坚实的基础。文章基于学科核心素养背景下，从思维品质、语言能力、学习能力和文化品质四个方面提出了一些有效的作业设计策略，以期为小学英语教师教学提供参考。

DOI rj88e6k9j0/5043034

作者张静雯

机构地区福建省三明市沙县翠绿小学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词学科核心素养小学英语作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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