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《中小学教育》
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2020年31期
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浅探小学生写字教学
浅探小学生写字教学
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摘要
【摘要】 学生在写字方面存在一些问题:对写字的兴趣不浓厚,写字时,不能做到放松身体,握笔姿势和写字坐姿有待改进,对于字的基本笔画、结构和笔顺规则不太清晰。为了培养学生良好的写字习惯,陶冶学生的性情,让学生体会到写字的乐趣,逐步提高学生的写字水平,写字教学可以从以下三个方面进行尝试:一、兴趣引路,书写期待。二、“姿势”先行,放松为上。三、精练笔画,夯实基础
DOI
lj1019qg4v/5043044
作者
甘海萍
机构地区
广州市番禺区南村镇中心小学
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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