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互助教学在小学高年级教学中的应用探讨

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摘要摘要：小学生比较年轻而且灵活，小学数学老师必须正确地指导学生在课程中学习，以便他们能够以正确的学习方式继续发展。传统的教育模式逐渐被废除。随着时代的发展，已经出现了一种可以有效提高基础数学课堂教学效果的自主交互式教育模型。本文讨论了数学互助式教学模型在小学高年级的应用。

DOI 7dm0n28ljn/5043054

作者莫永德

机构地区广西省贵港市桂平市罗播乡承棠小学 537213

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词互助教学小学数学高年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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