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如何面对留守儿童做好农村班主任工作

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摘要摘要：留守儿童是近些年来小学教育的最受关注的问题之一，也是各个小学教育当中一直以来被忽视的班主任工作。小学阶段不仅是让留守儿童学生形成正确的价值观念的关键阶段，也是一个人人生观构建的基础。本文剖析当下各个小学班主任留守儿童工作中的问题，并提出优化迭代的路径。

DOI 0dpm65rod2/5043121

作者陈万强

机构地区广西桂平市马皮乡初级中学 537204

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词留守儿童小学班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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