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《中小学教育》
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2020年31期
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"新文科"视域下教育学学科专业发展路径
"新文科"视域下教育学学科专业发展路径
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摘要
摘要:随着我国当前教育行业的不断发展,新文科理念提出了,新文科相比于传统文科来说实现了学科的融合以及重组,从一个全新的角度来阐释了各个学科之间的关系,提倡的是跨学科和跨领域的学习,在教育学中需要结合当前时代发展的方向,以及对教育学所提的新要求,树立正确的发展观念以及发展方法,打破存在以往发展过程中的局限性,创新人才培养模式以及教育方案,从而使得教育学学科能够获得平稳性的发展。
DOI
rdx20mz5jl/5043125
作者
龚丽莎
机构地区
蓝天小学 322000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
新文科
教育学学科
专业发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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