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为学日益,为道日损——由经典诵读想到的
为学日益,为道日损——由经典诵读想到的
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摘要
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DOI
54kx6o5yjk/5043157
作者
刘石洋
机构地区
湖北省天门市石家河镇石家河小学 431706
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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