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中职计算机教学中分组协作式学习方法的实施

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摘要摘要：本文首先分析在中职计算机教学过程中融入分组协作学习模式的价值，然后探讨该种学习模式在具体应用过程中的相关策略，希望通过本文研究能够促进分组写作式学习模式在中职计算机教学过程中的应用，从而提高该专业的整体教学水平，同时也为中职阶段专项人才培养工作提供借鉴。

DOI 7dm0n2xrjn/5043178

作者张云川

机构地区四川省华蓥职业技术学校，四川广安638600

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词中职计算机教学分组协作式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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