情境教学视角下小学语文有效教学分析

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摘要 摘要:在语文课堂中情境教学模式的实行既是时代进步的提现,也是提高语文课堂教学质量以及提高学生语文素养的重要途径,这也是以生为本,尊重学生课堂主题地位的一种形式体现,从而改善传统枯燥无味的教学方式,让语文课堂教学变得轻松、有趣起来,因此,小学语文教师们不应忽略情境教学,应该对情境教学的实施重视起来。
机构地区 南充市五星小学
出处 《教学与研究》 2020年31期
出版日期 2021年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)