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用心感悟潜心积累灵活运用－小学中段语文词语教学浅见

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摘要摘要：语文是小学阶段的重要学科，其中词语教学是小学生学习的重点内容。小学生在中段（三四年级）时期逐渐具备了自主学习的能力，有些学生开始不满足于词语的学习，转而追求句子与段落的学习。针对这种现象，语文教师要加以引导，因为它是高段语文的阅读以及写作的基础，所以小学中段的词语教学更加重要。本文分析了小学中段语文词语教学的有效策略。

DOI lj1019014v/5043244

作者张秋妍

机构地区广东省肇庆市德庆县第三小学 526600

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学中段语文教学积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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