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小学数学复习课教学

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摘要摘要：在小学生看来，数学复习课不仅枯燥乏味而且漫长，但另一方面它也是生动有趣。如何发挥数学复习课的真正妙用，真正的把知识带给学生，培养他们学习数学的兴趣，学习更多的数学知识和解题思路，关键是老师如何真正的把握课堂，使得数学复习课堂生动有趣，使学生主动参与进来。

DOI 5jo76lnkdv/5043284

作者廖群辉

机构地区营山县黄渡完全小学校

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学数学复习课知识体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）